Versão do Documento: 1.1 – Última atualização em 03/09/2026
O projeto termina quando o coordenador finaliza a conclusão e o monitor aprova esse
registro. Só um projeto sem pendências pode ser finalizado.
Fora do caminho normal, há três situações de exceção: cancelamento (pedido pelo coordenador,
julgado pelo gestor), inativação (o gestor tira o projeto de circulação) e reabertura (o
gestor reabre um projeto já concluído).
👤 Quem pode fazer: finalizar — o coordenador do projeto. Aprovar a conclusão — o
monitor. Cancelar, inativar, reabrir — o Coordenador de Projetos de Ensino / Gerente
Sistêmico.
Abra o projeto e vá à aba Pendências. Ela lista tudo o que impede a conclusão.
O projeto não pode ser finalizado enquanto houver:
Na aba Conclusão, clique em "Registrar Conclusão". No formulário que abrir:
Depois de salvar, volte à aba Conclusão e clique em "Finalizar Conclusão".
O monitor abre o projeto, vai à aba Conclusão, registra a Observação do Avaliador e
marca aprovado. Nesse momento o projeto passa a "Concluído" e os participantes já podem
emitir os certificados.
📘 Ao aprovar o cancelamento de um projeto selecionado, o gestor pode aprovar o próximo
colocado do edital.
O gestor pode "Inativar Projeto" (com motivo) para tirá-lo de circulação sem cancelá-lo. A
inativação só é possível depois que a execução já deveria ter começado. "Reativar Projeto"
desfaz.
Se algo precisa ser corrigido depois da conclusão, só o Gerente Sistêmico de Projetos de
Ensino pode usar "Reabrir Projeto". O coordenador recebe um e-mail e o projeto volta para
"Em execução".
| Ação | Quem pode fazer |
|---|---|
| Registrar e finalizar a conclusão | O coordenador do projeto |
| Avaliar (aprovar) a conclusão | O monitor do projeto |
| Pedir o cancelamento | O coordenador do projeto |
| Julgar o cancelamento | Coordenador de Projetos de Ensino, Gerente Sistêmico, Integrante da Comissão de Acompanhamento |
| Inativar / reativar | Coordenador de Projetos de Ensino / Gerente Sistêmico |
| Reabrir projeto concluído | Gerente Sistêmico de Projetos de Ensino |